Cycle 1 - Une Montagne de sens
P'tits Sauvageons
Vos élèves rêvent de la vie de Robinson ?Permettez-leurs de faire leurs premiers pas d’aventuriers.
Différents jeux buissonniers pour s’amuser avec et dans lanature : bilboquet, morpions nature, cabane, arcs, frondes, apprentissage du feu, pourraient être au programme.
Convient à des enfants de Grande section et C.P.
Demi-journée : 9H30-12h ou 13h-15h30.
Convient à des enfants de Grande section et C.P.
Demi-journée : 9H30-12h ou 13h-15h30.
Tous les sens en éveil
Une découverte de la nature à travers tous vos sens, pour créer et s'exprimer.
Ses sons : écoute des chants d'oiseaux, appeaux, cazous et son de l’eau.
Ses odeurs : de l'humus au plantes aromatiques, au foin ou aux grumes de bois.
Ses gouts : des fruits sauvages à la sapinette, aux fourmis et à la résine,
Son toucher : parcours pieds nus, à l’aveugle, les mains dans les argiles ...
Et à sa vue : observation des miniatures dans un paysage somptueux, confection de palettes de fleurs, dessin au fusain, land'art ou bonhomme d'argile.
Demi-journée : 9H30-12h ou 13h-15h30
Ses odeurs : de l'humus au plantes aromatiques, au foin ou aux grumes de bois.
Ses gouts : des fruits sauvages à la sapinette, aux fourmis et à la résine,
Son toucher : parcours pieds nus, à l’aveugle, les mains dans les argiles ...
Et à sa vue : observation des miniatures dans un paysage somptueux, confection de palettes de fleurs, dessin au fusain, land'art ou bonhomme d'argile.
Demi-journée : 9H30-12h ou 13h-15h30
P'tits Sarvants
Le compost et ses décomposeurs
Sème ta graine
👉Stimuler la curiosité des enfants.
👉Découvrir et multiplier les expériences sensorielles, motrices, cognitives et relationnelles.
👉Explorer le monde, se repérer dans l'espace, agir à travers l’activité physique, adapter ses équilibres et ses déplacements à des environnements contraints et variés.
👉Oser communiquer, échanger avec les autres, coopérer.
👉Enrichir le vocabulaire, pratiquer divers usages de la langue.
👉Vivre et exprimer ses émotions, affiner son écoute.
👉Découvrir le monde vivant, acquérir une éducation aux gouts.
👉Explorer la matière, utiliser des outils, transformer, fabriquer.
👉Pratiquer le dessin, décrire une image, exprimer son ressenti.
👉Classer ou ranger des objets, reproduire un assemblage à partir d'un modèle, utiliser, fabriquer, manipuler des objets.
👉Utiliser des marqueurs spatiaux.
👉Décrire les principales étapes du développement d'un animal ou végétal dans une situation d'observation.
👉Connaitre les besoins essentiels de quelques animaux et végétaux.
Objectifs généraux
👉Découvrir et faire aimer la nature en montagne au travers des 5 sens.
👉Susciter la curiosité et la débrouillardise.
👉Prendre confiance dans un espace inconnu.
👉S’émerveiller du monde qui nous entoure.
👉Créer une dynamique de groupe et favoriser le vivre ensemble.
👉Développer la motricité.